洋思中学教学模式具体操作方法（洋思中学教育思想及理念提纲）

一、“以人为本，面向全体”的教育理念

对学生的看法，认为是一切教育的出发点。坚信“没有教不好的学生”，这是“以人为本，面向全体”的具体体现。

(一）没有教不好的学生。

(二）保证从最后一名抓起。

抓“最后一名学生”，洋思人的三个“锦囊妙计”，是合理分班，调动竞争的力量；二是结对帮扶，调动合作的力量；三是特别关注，调动情感的力量。

(三）办每一位家长都满意的学校。

二、“先学后教”的教学样式

(一）对传统课堂教学结构的分析。

1、学生被束缚着，有劲使不上；2、跳不出 “认知”怪圈套；3、缺少针对性、实效性；4、课外作业负担重。

(二）“先学后教，当堂训练”教学模式的操作。

(三）“先学后教，当堂训练”教学模式的基本要求：

1、课堂教学的全过程都让学生自学；2、学生自学像考试那样紧张、有序、高效；3、每一步教师都得引导好。

(四）形成过程

1、超步阶段；2、形成阶段;3、发展阶段；4、完善阶段。

(五）理论基础

1、哲学基础；2、教学论基础。

（六）运有条件

1、坚持执行教育法规，排除各种千扰，为课堂教学的改革提供良好的环境；2、面向全体学生；3、面提高教师素质；4、奖优罚劣，加大推进课改的力度；5、实施一种新的教学模式，不可能是一帆风顺的。

(七）评价标准

1、评价目标，从“单-一”转向“多元”；2、评价主体从“重教”转向“ 重学”；3、评价重点，从“形式”转向“效果”。

2、洋思式初中教学评估指标体系与评分表。

三、“严格要求，讲究实效”的德育教育

1、从实际出发，讲究实效。

2、从行为习惯抓起。

3、从不放弃严格要求。

四、“从严治校，层层承包”的学校管理

1、班主任把办公室搬到教室里，从早到晚坐在教室里，一边办公一边看学生，即使下课或其它教师上课时也不离开。

2、教师按时上下班，上班时间不能随便离岗。

五、“无私奉献，敬业爱岗”的教学培训

1、校本培训，个案教学；

2、以老带新，共同提高；

3、大胆开放，人人上阵；

4、教育科研，讲究实效；

5、无私奉献，敬业爱岗。